为提高语文学科教学质量，切实落实中心下发的《关于组织开展学科教学“质量月研讨”活动的通知》要求，新康实验小学在区教师发展中心的指导下，承办了“新康实验小学”“平江实验学校”“三元实验小学”三个教师发展共同体的语文学科“质量月研讨”第一次活动。
  10月29日上午，12所学校的语文学科分管行政分为两组，一组为“执教者，一组为“评课者”。五位执教者发挥了各自的优势，以精巧的教学设计，精准的课堂评价，精彩的课堂呈现给在场的听课老师。五节课，从名家名篇到小古文，从阅读策略到作文指导向大家展示了部编版教材特有的语文魅力。学生在读、思、说、写中理解文本，体悟情感、迁移运用……课堂生动而有效。
  下午，12所学校的语文学科分管行政在教师发展中心王琪老师的引领下展开了深度研讨。首先进入议课环节，五位评课者聚焦课堂， 纷纷畅谈所想，针对统编语文教材新的知识体系，在教学目标的确立、教学内容的研制、教学策略的运用上进行点评反思，王琪老师加以总结提升。紧接着12位语文学科分管针对本校语文学科建设情况以及质量提升工作交流了各自的深度思考与跟进举措。“大教研活动”“整本书阅读”“简批提量式作文训练”“语文书二备”“四字法预习”等一系列举措引发了大家热烈的研讨，也加速了学校每位语文教师积极投身教学研究的步伐，促使他们找到专业化成长的方向和空间，养成自主学习、终身学习、深度学习的教学教研习惯。
  最后，区语文学科研训员王琪老师指出：这次语文学科“质量月研讨”活动搭建了学校学习交流与分享经验的平台，实现了优势互补、资源共享。学科分管行政在提升教学质量的道路上，一定要身先士卒，领跑在前，发挥“关键作用”。这样才能帮助学科进行课标、教材解读、进一步促进学科团队高质量地完成教学工作、引领学科建设的前进方向。