一、指导思想：

习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会一辈子受其所害。“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子要正常成长，必须培养良好的习惯。一年级的小学生在习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。对于一年级的小学生来说，要养成的习惯涉及到方方面面：学习习惯、卫生习惯、文明习惯等等，都需要我们的引导和教育。同时，他们的意志力与自我控制能力又相对较薄弱，稍不留神就会违反纪律，而且各种习惯还在受幼儿生活方式的影响，要想改变以往不良习惯，并建立新的好习惯不是一朝一夕能做到的，那必须持之以恒，实实在在的进行着，所以我们就要特别关注孩子的活动与学习，在活动和学习中提示学生遵守纪律、懂得守规则。“好孩子是表扬出来的！”这句话用在一年级孩子身上更有效应，它是孩子习惯养成的助推器，好表现爱表扬是这个年龄段孩子的重要特点。所以，我们新康小学抓住这个特点顺势而上，通过“新康五星好儿童”的评选活动来促进孩子良好习惯的形成。

二、评选要求：

五星为：文明礼貌星、遵守纪律星、认真学习星、讲究卫生星、关心集体星

【文明礼貌星】

1、会用校园文明用语：老师好，你好，请，您，谢谢，对不起，再见……

2、尊敬师长，关心他人，明礼诚信，团结友善，懂得谦让。

3、仪表整洁，举止有礼，说话态度和蔼，语气平和。

4、文明就餐，节约水电，爱护公物。