一、 课题组成员交流课题实验中教师的转变以及学生的变化。 （一）教师的转变 1、更新了教育观念，提高了教师的认识。 2、完成了教师角色的转变，形成了新型的师生关系。 3、更新了教学结构，丰富了教学手段。 4、形成了浓厚的课题研究之风，提高了教师的教研能力。 （二）学生的变化 1、激发了学生的学习兴趣，由传统的德育灌输变成了德育渗透，将德育教育潜移默化的融入了教学中。 2、改变了过去的学习方式和学习行为，培养了良好的学习习惯。 3、增强了自信心，形成了健全的人格和健康的心理。 4、提高了学生的学科素养和品德修养，为他们未来的美好人生打下了坚实的基础。 |
