活动时间

2018.10

参加对象

学校课题组成员

活 动

目 的

通过观摩课堂教学，分析优化德育方法，讨论针对教师如何有效地在学科教学渗透德育教育，提高学生的综合素质。

活    动   安    排    （发言记录）

一、程琪老师执教《认识倒数》

1、观摩程琪老师的课堂教学

2、程琪老师说课

二：组内探讨，提出意见建议

本节课教师引导学生认识及探索一个数的倒数、发展和应用的教学，不但让学生掌握了书本知识，更重要的是一堂生动的德育教育渗透课，学生课前的准备，课内的合作、学习、师生的互动等都得到了良好的体现。虽然教师没有在课堂语言上显性的说明，但还是让学生在思想上得到了教育，真正做到了“润物细无声”。在这节课的教学过程中，程老师立足于学生已有的数学活动经验和现代技术手段，选用有关题材，呈现关于倒数知识的教学内容。关注学生的成长过程中思想健康向上的发展。在交流真分数、假分数倒数的规律时，程老师积极引导小组交流，促成学生合理交流，资源共享，团结协作的精神。

活动评价

及反思

通过本次学习和讨论，老师们针对数学学科在课堂渗透德育教育现状进行了分析，各抒己见，讨论了数学课堂优化德育方法。

活动系列材料

附件：