新康小学，是一所刚建成的现代化学校，踏入学校，现代化的教学大楼映入眼帘。彳亍于教学楼间，看到的是幽长的走廊，处处入景的苏州园林小品。到处渗透的悠悠的吴地文化特色与钢筋水泥造就的，线条硬朗的教学大楼形成了鲜明的对比。墙上一幅幅书画宣传画板，则告诉大家新康小学的特色之一——书画艺术。
苏州古为吴地，是中华文明的发祥地之一。吴文化在苏州不断发展与传承过程中形成的表象印征主要是：一是秀美的水乡特色。二是婉约的吴语文化。吴语是一种特色鲜明的方言。吴侬软语清秀斯文、谦逊温和。三是温良的民风习性。天然的湖光山色，和谐的水乡环境，加之吴人长期偏安一隅，得以修养生息、修身养性，培养起了吴人温良、平和、安祥的性格。吴地民俗，清丽委婉，祥瑞和谐。吴文化经过长期历炼形成的自身文化气质，包含在以下这样几个方面：一是厚德载物的和谐性。二是兼容并蓄的开放性。三是经世致用的务实性。四是开拓进取的创造性。五是崇文重教的学理性。吴地文化发达，积淀深厚，是一方充盈着学理性的文化土壤。文化、教育、科技的兴盛，培育出大量的栋梁之才，也为吴地的发展提供了智力支持。六是道济天下的爱国性。吴文化中洋溢着一种以天下为己任的爱国精神。吴文化中蕴藏着的这些精神潜质，是新世纪新阶段接续中华文脉，建设和谐文化的重要价值选择和战略理念。
新康小学以书画为学校的特色之一，是基于“让童心飞扬，为人生奠基。”的办学理念。以吴文化为背景，借助吴地书画的特点，以书画为学校教学特色之一。
（一）为了学生学习和传承吴地书画艺术。吴门画派在山水画上成就突出，在人物画和花卉画方面也各有建树，注重诗、书、画的有机结合，使文人画的这一优良传统更臻完美、普遍。结合吴门画派的特点，学校深化教育教学改革，认真贯彻党和国家的教育方针，拓宽办学思路，充分利用苏州悠久的历史和浓厚的文化艺术氛围，开展丰富多彩的书画兴趣活动，营造校园艺术文化氛围，把书画艺术教育作为办学特色项目之一，培养学生书画兴趣，掌握书画知识，形成书画技能，同时全面提升学生的国学素养。
（二）发展学生能力，形成良好品质。书画作为中国的传统艺术，渊远千年，根据书画的特点，它构图不受时空限制和焦点透视束缚，与儿童的作画特点非常相似，这是其有利于儿童学习的地方。儿童通过对毛笔书法和绘画的学习和训练，可以逐步培养孩子的观察能力、模仿能力和动手动脑能力，发展创造力，并能提高其学习的耐心和意志力，树立良好的审美观，怡情养性，陶冶情操，修炼品行，从而达到全面提高身心健康的目的。
（三）通过书画学习了解吴文化，传承发展吴文化的精神。现在的孩子以独生子女为主，在家长的宠溺之下，在性格与行为上表现为以自我为中心，缺少集体主义观念、集体荣誉感，没有责任感，做事不计后果，没有耐心，遇事胆小，依赖他人，缺乏独立性，意志力薄弱，不善与人交往与相处。作为一所新建学校，新康小学
