为进一步加强中小学管理，规范学校办学行为，深入实施素质教育，深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，我校严格按照省教育厅《义务教育学校违规办学行为问题专项整治实施方案》，进行自查整治，现汇报如下：

一、切实把规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作摆上重要位置

规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求，是提高教育教学质量、培养新一代江苏人的现实需要，也是深化教育教学改革、破解当前基础教育难点热点问题的重要途径。我校思想上高度重视，组织教师学习自查，充分认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感，采取更加有力的措施切实把这项工作抓紧抓好抓出成效。形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。

二、规范办学行为，化解基础教育热点难点问题

（一）严格控制学生在校集中教学活动时间。

坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。保证校学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时。加强对学科作业的统筹管理，控制作业总量，实行了“书面家庭作业时间统筹制”，班主任教师协调三科作业的时间，各科教师在黑板上登记，确定用时。这项制度的出台，结束了语数英教师布置作业各自为政的现象，也杜绝了个别教师有时作业超量的问题。

小学一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内；中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。无任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课现象。教导处每学期通过查看作业本、学生座谈会、家长问卷等及时了解各班教师布置作业情况，发现问题及时改进。

（二）严格执行国家课程计划。

我校开齐开足国家和省规定课程，不实行两张课表；不随意增减课时，不占用道德法治课、综合实践活动、体艺课、技术类等课程课时；严格执行“零起点”教学，无超课程标准、超进度教学或考试。在学校班级公布本学期的课程安排、作息时间、综合素质活动表、大课间活动安排表，接受社会监督。同时教导处定期和不定期开展教师课程执行情况，如发现不执行课表的情况，及时整改。

（三）严格规范考试和招生管理。

学校成立招生入学工作小组，制订招生入学工作方案，按规定招生，不通过考试或变相考试方式招生。学校严格做到不分快慢班，学生均衡分班，做到每个平行班学生均衡编班、师资均衡配置。严格落实“十项严禁”纪律，接受社会监督，招生入学工作得到社会认可；不分重点班、实验班，不设置快慢班；严禁频繁组织各类考试和测验，每学期统一组织的考试，不得超过1次；学校或教师不以任何形式公布学生的考试成绩及排名，包括平均分、高分率、分数段、作业准确率等；学校也不以考试成绩为主要标准考核、奖惩老师。

（四）追求“轻负优质”，不断提高教师“减负”意识。

学校组织教师学习有关规范办学的文件，并积极进行讨论，明确“减负”工作的重要意义，并进行了“廉洁教育、警示教育”——坚决杜绝有偿补课专项整治教育和师德承诺签约仪式，进一步提升了全体教师思想政治素质和师德修养，使教师认识到有偿家教有着极大的负面影响，深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、 遵章守纪等方面有了很大提高。要求教师做到“五精”：精心备课，精心设计课堂练习，精心上课，精心批改作业，精心辅导学习困难的学生。

（五）学校食堂管理有序，运行“阳光食堂”。

学校的后勤的部门一直致力于打造安全放心的高标准用餐环境。学校全面实施校园食品安全智慧监管，确保孩子们用餐的食材从采购到加工处理，到最后制作成菜肴搬上孩子的餐桌，都有全过程、全方位的监管。正常使用“阳光食堂”信息化监管服务平台，定期接受检查，我们力保进步；采购食材， 我们力保溯源；验收食材， 我们力保全面；餐具消毒，我们力保卫生；食品制作，我们力保健康。在食堂运行与管理中不存在任何侵害学生利益、贪污挪用学生伙食费的行为。

（六）定期征求家长意见，认真落实家校联动制度。

每学期召开一次家长委员会会议，介绍我校减负工作的情况和取得的效果，以及对食堂管理的改进，同时听取和征求家长的意见，努力形成家校合力，切实减轻学生过重课业负担。 各个班级每个学期也召开一次家长会，进行家校沟通，听取家长对减负工作的意见，促进家庭教育质量提高。学校工作接受师生和家长的监督，并公布投诉电话，家长可直接向校长反映课业负担情况。