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动手操作认识角——数学教研活动
发布时间:2016-03-24作者:浏览次数:

2016年3月22日下午我校杨晓珺老师在二1班开设了一节生动活泼的数学课。本节课的主要内容是认识角这一平面图形,知道角是由一个顶点和两条直直的边组成的,会比较角的大小。课堂上,学生们认真听讲,积极举手发言,气氛热烈。特别是当杨老师请学生们动手操作自己用学具摆一个角时,同学们摆得又快又好又对。为了让学生们理解角的大小与两边叉开的程度有关,与边长无关,杨老师请学生用自己的小三角尺跟老师的大三角尺用重叠的方法比较角的大小。同学们都非常积极,都希望老师请到自己上台操作。一节课40分钟就在这样轻松愉悦的氛围中结束了。

课后我校数学老师集中会议室针对杨老师的这节课进行教研活动。鲁校长和教研组长胡老师肯定了本课的有点:重难点突出且学生掌握较好,也提出了一些宝贵的建议,促使青年教师继续努力。

(新康小学 杨晓珺)

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