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师资队伍建设有待加强，师德师风水平有待提高一是个别教师不能做到耐心地教育学生，师生之间缺乏民主、平等的氛围。二是个别教师班级管理和业务水平有待提高。三、与家长沟通较少。

校长室、教导处

8月

学习各级各类典型的师德模范事迹。

树立服务意识，勤政意识、廉洁意识、使各年级班级管理更规

9月

1、班主任管理经验介绍

2、班级管理一帮一活动

9月至11月

1、通过上门家访与家长面对面沟通

2、发放服务卡，告知班主任的联系方式，构筑家校联系的多种平台

3、聘请家长政风行风评议员

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业务学习不够精，不够深

教导处、教科室

9月至12月

1、以教研组为单位开展教学实践活动，形式可以是同课多式，也可以是同人多式。教师通过互听互评，探索最有效的教学模式

2、开展优质课比武，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，促进教师的专业成长

学校教师的自身素质素养有明显的提高